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          魯才教研 | 胡雪萍:專心教學(xué),深耕課堂

          魯才教研 | 胡雪萍:專心教學(xué),深耕課堂

          • 分類:校園新聞
          • 作者:
          • 來(lái)源:
          • 發(fā)布時(shí)間:2023-02-24 11:33
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          【概要描述】

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          • 分類:校園新聞
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          詳情

                 

                 現(xiàn)任魯才高級(jí)中學(xué)高二歷史教師、班主任。

                 “教育是一份照亮的事業(yè),希望我能長(zhǎng)成一束光,照亮孩子們的同時(shí),也讓自己置身于光亮之中。課堂上教書育人,迸發(fā)出智慧的火花;課堂外溫柔以待,豐富教育的內(nèi)涵?!弊鳛楦叨昙?jí)歷史學(xué)科教師及班主任,對(duì)這段話有深刻的體會(huì),我始終秉承著學(xué)生為主體的原則,在鼓勵(lì)中靜待花開。

          深入教研,精益求精
           
                  作為一名教師,我始終相信沒有最好,只有更好。要想成為一名合格的老師,必須深入教研,精益求精。向資歷深的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)用語(yǔ)、應(yīng)變能力及教學(xué)效果等,不斷進(jìn)取,專心教學(xué),深耕課堂,努力成為一名符合新時(shí)代發(fā)展要求的人民教師。
           
           
          激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
           
                 興趣是最好的老師,能夠喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。因此,在歷史課堂上,要充分激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生只有對(duì)歷史課程有了興趣,才能積極地投入到課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。
                 對(duì)于教師來(lái)說(shuō),要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力,就要在備課時(shí)多下工夫,對(duì)于課堂的設(shè)計(jì)要新穎。就新課導(dǎo)入來(lái)說(shuō),我會(huì)采用講解形象、富有感染力的小故事吸引學(xué)生的興趣。對(duì)于授課內(nèi)容,我改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用懸念導(dǎo)入法、圖像導(dǎo)入法、歌曲導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法等。對(duì)于具體的教學(xué)方法,我會(huì)根據(jù)自身的實(shí)際,采用符合自身特點(diǎn)教學(xué)方法,不盲目采用不切合自身實(shí)際的方法。
           
           
          教授學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
           
                 俗話說(shuō):“授之以魚不如授之于漁”,教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生擁有獨(dú)立思考的能力,能夠獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)。首先,要指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法和解題方法;其次,要指導(dǎo)學(xué)生記好筆記,在學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),才具有針對(duì)性,教師要不斷強(qiáng)化筆記在學(xué)習(xí)中的作用;最后,要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的遷移思維。不僅是新舊知識(shí)之間的遷移,還有學(xué)科之間的遷移,歷史知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)之間的遷移。理論聯(lián)系當(dāng)下的生活,活學(xué)活用,才是學(xué)習(xí)歷史的最終目的。
                 在當(dāng)前的新課程改革形式下,提高歷史課堂高效性尤為重要,雖然在這一過(guò)程中還存在著一些問題,但相信經(jīng)過(guò)教師們的不斷努力,最終會(huì)迎刃而解,高中歷史課堂的高效性將會(huì)得到顯著提高。
           
           
                 雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò),教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,以身作則,做好學(xué)生高中成長(zhǎng)道路上的引路人。

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